高中企業、會計與財務概論 - Hkep
2024-11-22 06:19科目 書名 年級 副標題 全校每年收費 （港元）; 企業、會計與財務概論: 新視野企業、會計與財務概論: 中四至中六 「一站式套裝」 (包括所有紙本教材及電子教材，如工作紙、試題庫、評估教材及各種網上資源。 $360
BAFS 企業、會計與財務概論 | 在家學習資源 - Pearson
如果你想在家學習BAFS企業、會計與財務概論，你可以瀏覽Pearson的在家學習資源網站，找到適合你的課程書、線上測驗、影片和其他互動資源。你可以隨時隨地透過電腦或手機學習BAFS的基本概念和應用，並為文憑試做好準備。
企業、會計與財務概論 (企業會財) - Education Bureau
企業會財學與教資源套 -- 選修部分 (會計學習範疇) (更新於2023年) 配合企業會財課程選修部分「會計學習範疇」a01- a04 的學與教資源已更新 。 課題 英文版 中文版 ... 該填 字遊戲為讓學生熟悉企業會財課程財務會計與 個人理財相關的詞彙 ...
高中企業、會計與財務概論科 | 新高中企業、會計與財務概論（第三版） - 培進 United Prime
產品介紹. 教材介紹小冊子全方位電子配套 （中文版樣本）全方位電子配套 （英文版樣本）. 派板書. 電子資源體驗區（課前）. 電子資源體驗區（課堂）. 電子資源體驗區（評估）. 電子資源體驗區（鞏固與自學）. 文憑試最新資訊速遞. 工作坊及活動資訊.
企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) 二零零七年 (二零一五年十一月更新) 查看更多. 企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) (於2022/23學年的中四實施並在2025年及以後的香港中學文憑考試生效) 二零零七年 (二零二零年十月更新) 查看 ...
6.4 靈活運用學與教資源 65 6.5 資源管理 67 附錄 學習活動示例 69 詞彙釋義 83 參考文獻 87 課程發展議會-香港考試及評核局 企業、會計與財務概論委員會委員名錄
PDF 企業、會計與財務概論 - pooito.edu.hk
企業、會計與財務概論 1. 課程宗旨 讓學生可以在高中時掌握基本商業知識和技能，建立正面的價值觀和積極的 態度，使他們將來在社會上能恰如其分地擔當消費者、投資者、僱員及／或 企業家等不同的角色：
企業、會計與財務概論教學資源 (課程發展處製作) - 中文版
本平台現提供以下企業、會計與財務概論科的教學資源 (中文版)︰. - 知識增益: 會計. - 知識增益: 管理. - 企業個案 (英文版) - 香港的營商環境:全球一體化對企業的影響. - 商業道德與社會責任. - 公司的管理功能. - 企業家精神及中小型企業管理:中小型企業管理 ...
為結合商業知識和對真實商業世界的理解， 本科通 過「學校起動計劃」的支援，每年均聯同經濟科、設技科、視藝科及 科技與生活 科，安排同學參加「趁墟做老闆」展銷會活動，讓同學體會營商之道，學以致用。. 除此之外，本科亦會舉辦不同的課外活動，如 ...
高中選修科目：企業、會計與財務概論. 企業、會計與財務概論科旨在培養學生對商業的興趣及才能，為他們提供知識和技能，培養正面價值觀和積極態度，讓學生學習如何透過確定需要、構思意念、把意念轉化為商機等步驟，從而創造效益。.
PDF 高中企業、會計與財務概論課程 印刷課本編纂指引 適用於 2022/23 學年起在中四級實施的優化課程
1.1 高中企業、會計與財務概論 企業會財 課程提供綜合各商業有關 的知識，建議採用綜合及整全策略，組織科目的學習元素，為學生 提供基礎商業知識和技能。優化企業會財課程設兩個學習範疇，即 會計學習範疇和商業管理學習範疇，於 2022/23 學年起在
香港考試及評核局 - 甲類:高中科目 - 企業、會計與財務概論
香港中學文憑考試企業、會計與財務概論科樣本試卷. 21-9-09. 香港中學文憑考試企業、會計與財務概論科等級描述. 21-9-09. 2012年香港中學文憑考試評核大綱. 11-6-09. 教師簡報會簡報表（只提供英文版）. 簡報表一. 簡報表二.
EdV 網上教室 - 企業、會計與財務概論科 - tllf.edu.hk
企業、會計與財務概論科 中 三 級：複式記帳法(一) （ 教學影片 ／ 簡報 ／跟進課業( doc / pdf )） 教學建議：本片的分為4部份，包括：(1) 重溫項目的分類﹔(2) 認識帳戶的結構﹔(3) 了解複式記帳法﹔(4) 應用複式記帳原理以記錄商業交易，讓同學初步認識會計中 ...
企業、會計與財務概論 (企業會財) - Education Bureau
企業會財課程及評估指引 (中四至中六) 描述. 查看或下載. 1. 企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) 二零零七年 (二零一五年十一月更新) 查看更多. 2. 企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) (於2022/23學年的中四實施並在2025年及以後的 ...
4. 精明消費. 5. 開創自己的業務. 6. 出色的商業理念. To provide students at 高中 (中四至中六) level with fundamental business knowledge and skills, and develop their positive values and attitudes, so that they can fulfill their roles competently and confidently as consumers, investors, employees and/or entrepreneurs.
商業科目 ─ 學與教資源 - 教育局 - Education Bureau
a02 - 不同企業擁有權類型的財務報告編製: 詳細資料: 詳細資料: a03 - 銀行往來調節表及錯誤更正: 詳細資料: 詳細資料: a04 - 會計循環: 詳細資料: 詳細資料: a05 - 資訊及通訊科技在會計中的應用: 詳細資料: 詳細資料: a06 - 會計道德問題: 詳細資料: 詳細資料: a07 ...
學習範圍： ¾入帳簿 ¾計算計算 業 和企業的利潤和損失 ¾計算企業擁有的資產和負債 資產資產如：汽車、機器如：汽車、機器 負債負債如：欠銀行的款項如：欠銀行的款項 ¾為不同類型的機構編製特別帳戶 如：廠、非牟利機構、合夥企業、有限公司
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企業、會計與財務概論 (企業會財) - Education Bureau
企業會財學與教資源套 -- 選修部分 (會計學習範疇) (更新於2023年) 配合企業會財課程選修部分「會計學習範疇」a01- a04 的學與教資源已更新 。 課題 英文版 中文版 ... 該填 字遊戲為讓學生熟悉企業會財課程財務會計與 個人理財相關的詞彙 ...
企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) 二零零七年 (二零一五年十一月更新) 查看更多. 企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) (於2022/23學年的中四實施並在2025年及以後的香港中學文憑考試生效) 二零零七年 (二零二零年十月更新) 查看 ...
香港考試及評核局 - 甲類:高中科目 - 企業、會計與財務概論
香港中學文憑考試企業、會計與財務概論科樣本試卷. 21-9-09. 香港中學文憑考試企業、會計與財務概論科等級描述. 21-9-09. 2012年香港中學文憑考試評核大綱. 11-6-09. 教師簡報會簡報表（只提供英文版）. 簡報表一. 簡報表二.
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企業、會計與財務概論 1. 課程宗旨 讓學生可以在高中時掌握基本商業知識和技能，建立正面的價值觀和積極的 態度，使他們將來在社會上能恰如其分地擔當消費者、投資者、僱員及／或 企業家等不同的角色：
高中選修科目：企業、會計與財務概論. 企業、會計與財務概論科旨在培養學生對商業的興趣及才能，為他們提供知識和技能，培養正面價值觀和積極態度，讓學生學習如何透過確定需要、構思意念、把意念轉化為商機等步驟，從而創造效益。.
EdV 網上教室 - 企業、會計與財務概論科 - tllf.edu.hk
企業、會計與財務概論科 中 三 級：複式記帳法(一) （ 教學影片 ／ 簡報 ／跟進課業( doc / pdf )） 教學建議：本片的分為4部份，包括：(1) 重溫項目的分類﹔(2) 認識帳戶的結構﹔(3) 了解複式記帳法﹔(4) 應用複式記帳原理以記錄商業交易，讓同學初步認識會計中 ...
6.4 靈活運用學與教資源 65 6.5 資源管理 67 附錄 學習活動示例 69 詞彙釋義 83 參考文獻 87 課程發展議會-香港考試及評核局 企業、會計與財務概論委員會委員名錄
科技教育 - 教學資源 - 教育局 - Education Bureau
教科書資訊 . 學生及家長相關 ... 企業、會計與財務概論課程補充資料 (於2022/23學年的中四實施並在2025年及以後的香港中學文憑考試生效) (編輯模式) - 會計學習範疇 - 商業管理學習範疇 . 詳情 詳情 :
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企業會財課程及評估指引 (中四至中六) 描述. 查看或下載. 1. 企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) 二零零七年 (二零一五年十一月更新) 查看更多. 2. 企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) (於2022/23學年的中四實施並在2025年及以後的 ...
PDF 高中企業、會計與財務概論課程 印刷課本編纂指引 適用於 2022/23 學年起在中四級實施的優化課程
1.1 高中企業、會計與財務概論 企業會財 課程提供綜合各商業有關 的知識，建議採用綜合及整全策略，組織科目的學習元素，為學生 提供基礎商業知識和技能。優化企業會財課程設兩個學習範疇，即 會計學習範疇和商業管理學習範疇，於 2022/23 學年起在
企業、會計與財務概論 (企業會財) - Education Bureau
企業、會計與財務概論. 學與教資源平台. To provide students at 高中 (中四至中六) level with fundamental business knowledge and skills, and develop their positive values and attitudes, so that they can fulfill their roles competently and confidently as consumers, investors, employees and/or entrepreneurs.
企業會計與財務概論 財務管理, 興趣及遊戲, 書本 & 文具, 教科書 - Carousell
CSD公民與社會發展秋科教科書（主題三） HK$80. 全新. hiiamphoebe. 28 天前. BAFS Textbooks. HK$50. 幾乎全新. lamgigi1106. 29 天前. 新高中企業會計與財務概論. HK$400.
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企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) 二零零七年 (二零一五年十一月更新) 查看更多. 企業、會計與財務概論課程及評估指引 (中四至中六) (於2022/23學年的中四實施並在2025年及以後的香港中學文憑考試生效) 二零零七年 (二零二零年十月更新) 查看 ...
6.4 靈活運用學與教資源 65 6.5 資源管理 67 附錄 學習活動示例 69 詞彙釋義 83 參考文獻 87 課程發展議會-香港考試及評核局 企業、會計與財務概論委員會委員名錄
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本平台現提供以下企業、會計與財務概論科的教學資源 (中文版)︰. - 知識增益: 會計. - 知識增益: 管理. - 企業個案 (英文版) - 香港的營商環境:全球一體化對企業的影響. - 商業道德與社會責任. - 公司的管理功能. - 企業家精神及中小型企業管理:中小型企業管理 ...
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企業、會計與財務概論 1. 課程宗旨 讓學生可以在高中時掌握基本商業知識和技能，建立正面的價值觀和積極的 態度，使他們將來在社會上能恰如其分地擔當消費者、投資者、僱員及／或 企業家等不同的角色：
PDF 高中企業、會計與財務概論課程 印刷課本編纂指引 適用於 2022/23 學年起在中四級實施的優化課程
1.1 高中企業、會計與財務概論 企業會財 課程提供綜合各商業有關 的知識，建議採用綜合及整全策略，組織科目的學習元素，為學生 提供基礎商業知識和技能。優化企業會財課程設兩個學習範疇，即 會計學習範疇和商業管理學習範疇，於 2022/23 學年起在
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企業、會計與財務概論科 中 三 級：複式記帳法(一) （ 教學影片 ／ 簡報 ／跟進課業( doc / pdf )） 教學建議：本片的分為4部份，包括：(1) 重溫項目的分類﹔(2) 認識帳戶的結構﹔(3) 了解複式記帳法﹔(4) 應用複式記帳原理以記錄商業交易，讓同學初步認識會計中 ...
高中選修科目：企業、會計與財務概論. 企業、會計與財務概論科旨在培養學生對商業的興趣及才能，為他們提供知識和技能，培養正面價值觀和積極態度，讓學生學習如何透過確定需要、構思意念、把意念轉化為商機等步驟，從而創造效益。.
香港考試及評核局 - 甲類:高中科目 - 企業、會計與財務概論
香港中學文憑考試企業、會計與財務概論科樣本試卷. 21-9-09. 香港中學文憑考試企業、會計與財務概論科等級描述. 21-9-09. 2012年香港中學文憑考試評核大綱. 11-6-09. 教師簡報會簡報表（只提供英文版）. 簡報表一. 簡報表二.
學習範圍： ¾入帳簿 ¾計算計算 業 和企業的利潤和損失 ¾計算企業擁有的資產和負債 資產資產如：汽車、機器如：汽車、機器 負債負債如：欠銀行的款項如：欠銀行的款項 ¾為不同類型的機構編製特別帳戶 如：廠、非牟利機構、合夥企業、有限公司
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a02 - 不同企業擁有權類型的財務報告編製: 詳細資料: 詳細資料: a03 - 銀行往來調節表及錯誤更正: 詳細資料: 詳細資料: a04 - 會計循環: 詳細資料: 詳細資料: a05 - 資訊及通訊科技在會計中的應用: 詳細資料: 詳細資料: a06 - 會計道德問題: 詳細資料: 詳細資料: a07 ...
4. 精明消費. 5. 開創自己的業務. 6. 出色的商業理念. To provide students at 高中 (中四至中六) level with fundamental business knowledge and skills, and develop their positive values and attitudes, so that they can fulfill their roles competently and confidently as consumers, investors, employees and/or entrepreneurs.