李律：政大學生又醜又笨又不用功？一個大學兼任教師的觀察

流浪博士、大學兼課與「又醜又笨的學生」：我們教書，到底為的是什麼？ ｜ 李律 ／ 精選轉載 ｜ 獨立評論

流浪博士、大學兼課與「又醜又笨的學生」：我們教書，到底為的是什麼？. 作者 李律. 2020-05-12. 易智言的言論不僅演變成老師與學生的弱弱相殘，更讓制度的荒謬性逐漸失焦。. 圖片來源：Shutterstock. 我有很多個身分，其中一個身分叫做流浪博士。. 這個身分從 ...

The KK Show - 73 最強說書人 - 李律 - YouTube

李律是一個我們都很開心沒有開Podcast的人，因為如果一開我們就會完蛋。他口條好又言之有物，我們跟他聊聊台灣的近代史還有他自己的故事一早 ...

流浪教授4個月25K：大學賺錢最重要，教學呢？沒辦法就犧牲吧 荒謬制度，高教淪為學店 | 社會焦點 - 太報 TaiSounds

李律老師與他的學生。（圖片來源／李律 Facbook） 「沒有正式教職」的流浪博士. 流浪的意思，從字面上直接了解，就是「沒有固定居所」。流浪博士的意思也可以以此類推，指的是「沒有找到正式教職，只能在很多學校當兼任流浪的博士」。

易智言宣布不任教職後 顏擇雅、李律接連發聲 | 社會 | Newtalk新聞

李律進一步解釋，因為對大學來說，生財最重要，所以接科技部案子最重要、招生最重要、評鑑最重要，為了這些目標，讓老師們不要太辛苦、可以 ...

撩下去的勇氣 booktender. 李律-說書人EP11 台灣流浪博士的非典型人生! - YouTube

李律是一個流浪博士，一個逃跑的公務員，一個不想去火星的火星人，在自媒體當道的社群世界中，找到了一種傳遞知識與觀點的方式，每則長文在 ...

土博士求職難敵洋博士？台灣流浪博士多 該怎麼解 | Tvbs | Line Today

台灣面臨嚴重少子化問題，未來學校只會越來越少，老師的職缺會更加緊縮，流浪博士的問題也更難解決，而部分學校甚至有留洋迷思，喜歡用洋博士擔任教職，不少土博士很優秀卻難找到教職。 大學兼任助理教授李律鋒：「我並不會說所有的學校都會歧視土博士，可是它(國外學歷)的確構成了 ...

李律/嘉年華之晨｜獨立評論

李律 嘉年華之晨. 李律，流浪博士、大學兼任助理教授、廣播主持人。熱愛看書與說書，綽號是人體google、李律批底亞。降低焦慮時的方法是默背歐洲大小城市。

回顧 令clubhouse聽眾著迷的 #李律... - Initium Media 端傳媒

【#回顧 令clubhouse聽眾著迷的 #李律 老師，卻在大學教書「沒有未來」？】 新年伊始，相信有不少人是聽著 #李律 老師講述的台灣歷史度過漫漫長夜。為迎接新劇《天橋上的魔術師》開播，他在ch上娓娓道來台北中華商場的前世今生，勾起不少聽眾的過往回憶與熱烈回響。

名人書單 最強說書人 李律 - PanSci 泛科學

名人書單 最強說書人 李律. 【走讀自由島，多元新視界】──書單推薦接力活動. 說書人想要跟你說的故事作為一個愛書人，這次很榮幸受到文化部走讀臺灣的邀請，跟大家一起分享這一兩年讀到而且真心喜歡的臺灣原創書籍。. 我這次推薦的書，一本是非虛構 ...

《顯示更多》新書分享會重點精華和讀後感想(下)—書本，是打開內心之門的神祕鑰匙! @ Ryan / 小凱的部落格 :: 痞客邦

謝謝李律老師寫出這本書! 謝謝李律老師堅持寫長文! 除了讓讀者感受到閱讀對於人生的影響，還讓這個社會保有一群有耐心的人。 最重要的是，每位作家都像一位鎖匠，替我們打造出各式各樣的鑰匙，如果願意讀、願意想，總是會有一把能打開內心之門。

學務系統 - 佛朗明哥--Ole Flamenco社團(本學期選課生可另選修社團，但社費另繳交給社團)─佛朗明哥舞蹈

本學期將請小野狂花--李律老師教授Alegrias。 李律老師簡介 1985年生，2008年台大外文系畢。2010年美國亞利桑那州立大學漢語語言學碩士畢。 大學時開始接觸各式舞蹈，加入台大佛朗明哥社之後開始學習佛朗明哥音樂與舞蹈藝術。 2011年與2013年分別赴西班牙賽維亞進修3個月與9個月，舞蹈方面師事 ...

易智言宣布不任教職後 顏擇雅、李律接連發聲 | 新頭殼 | Line Today

李律說，你可以不喜歡學生，這是你的權利，沒有人要求老師一定要喜歡學生。但是，不可以對學生人身攻擊，不只是因為學生年紀尚輕、心智不一定完全穩定成熟；更重要的是，在一個課堂情境裡，老師與學生在權力結構上就是不平等，遑論有些學生會因為 ...

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台北村落之聲

正如這趟走讀路程中李律老師未明說但卻不斷被強調的概念：一座城市無論新舊老屋，若能都被妥善修復與照顧，作為城市居民也能在其中被療癒。 本次活動帶領大家一起採集城市的聲音，豐富的旅程不僅是瞭解街道的歷史背景，也動手保留此刻的聲音。